Escuela Pública Infantil "Las Cigüeñas"

CURSO 2011-2012

2011-11-16T11:29:00.006+02:00

Durante el curso 2011-2012 nuestro Eje de Trabajo en la Escuela Infantil va a ser LAS FAMILIAS Y LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO.

Entre todos, padres, educadores y personal de la Escuela pondremos al alcance de los niños distintas culturas con su música, bailes,trajes,costumbres,gastronomía,tradiciones,etc.

Comenzaremos en el PRIMER TRISMESTRE conociendo nuestra escuela, a nuestros compañeros de aula y de escuela y a todo el personal de la Escuela: educadores, personal de servicio, personal de cocina, mantenimiento, y a la Cigüeña Berta para continuar acercándonos a las "Familias del Oriente Próximo" a través de distintas actividades como los Teatros realizados por las madres del AMPA; actividades conjuntas con la asistencia y participación de todas las aulas y otras muchas actividades que podeis consultar en el enlace de cada aula de vuestros hijos.

Finalizaremos este trimestre con la salida a la Biblioteca Municipal y con la visita a la Escuela del conocido "CAMELLO COJITO" acompañado con sus Majestades los Reyes Magos de Oriente.

2011-07-25T20:10:00.009+02:00

5ª Noche Mágica en la Escuela Infantil Las Cigüeñas

Este año la Escuela Infantil Las Cigüeñas se transforma en un poblado INDIO para celebrar la 5ª Noche Mágica
Los niños son recibidos por Plumilla Ligera y Pájaro de Agua e invitados a atravesar el Gran Río en preciosas canoas, dirigidos por los jefes de las tribus: Pata de Conejo, Ardilla Pilla y Caballo Loco.

En las verdes praderas invitamos a Cigüeña Berta que, disfrazada de India,

nos ayuda a buscar en el poblado al Hechicero de la Tribu, que con sus hechizos, magias y brujerías invoca al humo de colores, a la lluvia y a las indias que rompieron la pipa de la Paz y que nos enseñan la Danza del Fuego.

Tras la cena en la pradera nos dirigimos con nuestras linternas al Teatro de luz negra “El pequeño Sioux”.

Al anochecer, con la luz de la luna, el hechicero nos invoca al fuego y bailamos la Danza alrededor del Fuego.

Después de tanta magia, danza y emoción dormimos toda la noche.
Al amanecer recibimos a los padres con las camisetas pintadas de indio, el amuleto y las piedras mágicas que lucen en la oscuridad y desayunamos todos juntos en el jardín.

OS ESPERAMOS EN LA PROXIMA

Curso 2010-2011

2010-12-29T12:10:00.018+02:00

Las Sensaciones en las Estaciones del Año

En el primer trimestre trabajaremos el OTOÑO sus colores,el viento,la lluvía......

Comenzaremos a realizar un pasillo exterior de sensaciones relacionadas con las diferentes estaciones, que podreís ver desde la galería de las aulas y vendrán a visitarnos La Cigüeña Berta, Don Membrillo y Violeta La Cometa y por supuesto trabajeremos la Navidad con la visita de los Reyes Magos y el Camello Cojito.

En el segundo trimestre trabajeremos el INVIERNO su color blanco, el hielo, el frío y seguiremos entre todos elaborando el "Pasillo de Sensaciones" y finalizaremos este trimestre con la Fiesta de Carnaval.

En el tercer trimestre recibiremos a la PRIMAVERA con todo su colorido,olor, las flores, animales.

Iremos a la Granja y nos prepararemos para recibir EL VERANO con su calor, su color, experimentando todos los niños de la escuela distintas sensaciones en nuestro "Pasillo de Estaciones" y celebrando la 5ª Noche Mágica en la Escuela Infantil Las Cigüeñas con los niños de las aulas de la ardilla, caballo y conejo.

Podeís ver las distintas actividades que realizamos y personajes que nos visitan, en los enlaces (situados a la izquierda)de las distintas aulas de la escuela: caracol, pollo,gato, rana, ardilla, caballo y conejo.

4ª NOCHE MAGICA

2010-07-24T20:19:00.028+02:00

Este curso 2009/2010 hemos celebrado la 4ª Noche Mágica, este año sobre "el Circo".

Niñas y niños vestidos de personajes de circo: malabaristas,domadoras, contorsionistas,payasos, equilibristas, zorzudos, magos y demás asistimos al circo a ver a los payasos KIKA y TOTÓ, que con sus mejores galas nos hicierón reir, sonreir y cantar canciones de hoy y de siempre.

A continuación en el patio, decorado de color, vimos muy atentos y sorprendidos la actuación de cómicos equilibristas y malabaristas profesionales.....¡¡que bonito!!

Después de tanta emoción cenamos y nos preparamos para ir al teatro " Tito Domador" representado con luz negra.

La trama este curso era buscar la nariz de la payasa KIKA, que con la ayuda de todos los niños y de TOTO,con nuestras linternas y de noche, la encontramos luciendo en lo alto de un árbol del patio y además MAGIIIIIIA ¡¡¡¡había una preciosa nariz roja para cada niño!!!.

Tras una noche tranquila, nos vestimos todos con una camiseta de payaso pintada por los niños y nuestras narices rojas para recibir a los padres y desayunar todos juntos en el patio.........

OTRA GRAN NOCHE MAGICA
Hasta el año que viene

2010-03-22T11:31:00.009+02:00

En el 2º trimestre del curso 2009/2010 a la Escuela han venido a visitarnos policias, bomberos, peluqueras y enfermeras siguiendo el trabajo que realizamos sobre las PROFESIONES.

Todos nos han contado en que consiste su trabajo, nos han enseñado sus uniformes, a cruzar las calles, a ir sentados en las sillas del coche, a avisar cuando vemos fuego, a dejarnos curar cuando estamos malitos, a estar guapos dejándonos cortar el pelo,...

Todos ellos han venido cargados de materiales que usan habitualmente: silbatos, esposas, gorras, radio - emisora, mangueras, extintores, cascos, peines, rulos, secador, maquillajes,tijeras, tiritas, termómetros, jeriguillas, gasas, mascarillas..........

A todos les damos las gracias por el esfuerzo y tiempo empleados.........

Curso 2009/2010

2009-12-14T14:35:00.010+02:00

lAS PROFESIONES

Este curso 2009/2010 trabajeremos Las Profesiones por eso hemos comenzado conociendo el trabajo que realizan los profesionales de nuestra Escuela, visitando todos los espacios de la misma:cocina,taller,despachos......

Hemos ido de compras al Mercadillo y también al campanario a conocer a nuestra amiga la Cigüeña Berta.

Una mama de Profesión Pescadera nos trajo distintos pescados y mariscos y jugamos con ella a comprar a vender y de paso a conocer de cerca un enorme pulpo, cangrejos y muchos más.

En noviembre fuimos al Teatro en autobús y un grupo de Teatro Belga vino a la Escuela

Las mamas,de momento, del AMPA interpretaron en el Día del Niño "La Ratita Presumida"para todos los niños de la Escuela.

Cercano a la Navidad fuimos a la Biblioteca Municipal y allí vimos Lola con Alas y nos visitó el Camello Cojito que ...................................

después acompañaría a los Reyes Magos de Oriente a la Escuela.

Diciembre 2009

Tercera Noche Magica

2009-07-06T15:23:00.012+02:00

Por tercer año consecutivo disfrutamos de la Noche Mágica con los niños de la Escuela Infantil Las Cigüeñas.
Este curso el eje central ha sido “Una Noche de Cuentos”.

El Hada Nogalina, el Lobo y Berta la Cigüeña, junto con los niños disfrazados de hadas, princesas, príncipes, brujas…, nos transportaron a un mundo mágico, donde fuimos espectadores de la magia del Hada Nogalina, en su magnífico castillo (realizado, decorado y montado por las familias del AMPA).

El Lobo triste por haber perdido el hatillo pide ayuda a los niños y a Nogalina para encontrarlo.
Después de cenar en un cenador de colores, y con más magia de Nogalina nos ponemos los pijamas y buscamos, con nuestras linternas, por la escuela hasta llegar a un lugar “espacial”, donde nos encontramos un cohete y tres ratones que nos cuentan el “Viaje Espacial de Paco a la Luna”.

Al final del teatro todos comemos un trocito de luna, descubriendo que no es de queso sino de chocolate blanco.
Ahora sí, con las linternas salimos al patio donde está el castillo, y ayudamos a Nogalina a buscar el hatillo del Lobo. En la penumbra de la noche Nogalina utiliza su magia iluminando el castillo con el “chas,chas,chas…”, después ilumina un árbol próximo y sorpresa……..¡¡¡ allí estaba el hatillo del lobo !!!.
Todos contentos por haber ayudado al lobo bailamos y saltamos en un fin de fiesta lleno de colorido y música.
A la mañana siguiente desayunamos todos juntos, con las familias y los churros y pasteles que éstas trajeron.

¡¡¡¡¡ ESPERAMOS QUE HASTA LA PRÓXIMA NOCHE MÁGICA !!!!!

Junio 2009

2009-05-29T14:12:00.004+02:00

Han pasado 25 años desde que la Escuela Infantil “Las Cigüeñas”, abriera sus puertas; y desde aquel día son muchos los niños y niñas, familias, educadores y personal de servicio que han pasado por aquí y que han hecho posible que a día de hoy, ésta nuestra Escuela tenga muchas cosas que contar.
En nuestro Proyecto lo más importante es que los niños y niñas sean felices, que crezcan y aprendan jugando, explorando, descubriendo su propio entorno y también a sus iguales, compartiendo sus vivencias y aprendiendo a convivir poquito a poco.
Todo, gracias al esfuerzo, dedicación y constancia de los que trabajamos y con la colaboración de las familias, juntos seguimos haciendo posible que la educación infantil sea una etapa importante y bonita en la vida de los niños y niñas.
Entre todos hemos cumplido 25 años y esto es todo un acontecimiento, que hemos querido celebrar el martes 19 con una mesa-tertulia sobre “Historia e Historias de Las Cigüeñas”, con participación de profesionales, padres-madres, alumnos-as, resultando un momento de encuentro rico y muy emotivo. También nos amenizaron la tarde los chicos y chicas de la banda de la Escuela Municipal de Música, tocando varias piezas para celebrar este aniversario. Tomamos un piscolabis mientras veíamos imágenes emotivas de todos estos años. ¡Una tarde muy entrañable!.
El viernes 22 de mayo, celebramos el cumpleaños en los patios de la Escuela, con una participación muy activa y bastante numerosa de las personas que han pasado por aquí. Hubo actividades para todas las edades: representación de “Los 3 cerditos” a cargo de las madres del AMPA, rincón de maquillaje, pompas y karaoke para los más pequeños y varios conciertos de música diversa para los más mayores.
Fue una tarde intensa, llena de encuentros, muy emotiva y gratificante gracias a la asistencia de antiguos y actuales alumnos, padres y profesionales.

¡Gracias a todos y a todas los que lo habéis hecho posible!

2009-04-02T13:07:00.004+02:00

La Escuela Infantil “Las Cigüeñas”, celebra su 25 aniversario y durante este tiempo destacamos la importancia que ha tenido esta escuela tanto en la vida escolar, como social de Mejorada del Campo y Velilla de San Antonio, ya que por aquí han pasado cientos de niños y niñas de ambos municipios.

Las Cigüeñas es y ha sido una escuela abierta al municipio, siempre utilizando los recursos que nos ofrece: biblioteca, mercadillo, tiendas, policía, servicios sociales, centro de salud, casa de cultura, piscina, parques, campo, escuela municipal de música, escuela infantil municipal, colegios, centro de mayores; nos ha gustado que los niños y niñas conocieran su entorno más cercano y que realizaran salidas y paseos muy a menudo, para así acercarles y abrirles a la vida del pueblo donde viven.

Es un motivo de satisfacción formar parte del Equipo que ha acompañado en la etapa infantil a tantos niños y niñas y a sus familias. A lo largo de estos 25 años, en nuestro proyecto educativo han participado muchas personas :niños y niñas, padres y madres, abuelos y abuelas, educadoras, maestras, personal de servicios, equipos de atención temprana, servicios sociales, alumnas en prácticas, voluntariado, policía local, profesionales del centro de salud, bibliotecarias, técnicos y concejalas de educación, todos ayudándonos y acompañándonos en nuestra labor educativa. GRACIAS.

Recordad que estamos recogiendo fotografías de cuando los niños y niñas venían a la Escuela y otra de cómo son actualmente (pegadas en una cartulina tamaño folio). Nos han llegado muchas, pero echamos otras en falta.¡¡ Os esperamos en Mayo ¡¡

2008-11-13T19:12:00.025+02:00

Este curso es muy especial para la Escuela "Las Cigüeñas" pues cumplimos 25 años.

25 años educando

gracias a la ilusión, ínteres, trabajo y esfuerzo de todas las personas que han

pasado por esta Escuela y que han sabido transmitir el

ESPIRITU DE LAS CIGÜEÑAS:

alegría, respeto, tolerancia, confianza, trabajo en equipo, participación...

2008-07-04T09:33:00.035+02:00

BARCOS Y PIRATAS

NOS VISITAN

EN LA NOCHE MAGICA

Por 2º vez en la Escuela y tras la
experiencia tan bonita y tan motivadora
para todos del curso pasado,
celebramos de nuevo
La Noche Mágica en la Escuela.

Siguiendo con el tema del agua, este tercer trimestre trabajamos el mar, sus animales, barcos y piratas; este tema es el que hemos elegido para la segunda noche mágica en la Escuela.

El Pirata Calavera

nos sumerge en las profundidades de los mares del Sur

junto con su amigo el Pulpo y la Cigüeña, inseparable de los niños y niñas en estas fiestas.

Todos acudimos disfrazados de piratas.

En la oscuridad de
"La Cueva del Pirata Calavera",

se recibe a los niños y niñas a la luz de un farol y un loro parlanchín que les da la bienvenida a la noche mágica.

Despues de dejar las mochilas y de despedirse de las familias, comienza la magia; el señor pulpo nos invita a montar en un gran barco que nos ha traido de los mares del sur a nuestro patio, todos suben, bajan, entran y salen del barco con bandera pirata y una gran vela de "Las Cigüeñas", en esto...descubren que el pirata calavera ha venido a vernos, cuenta su historia y regala a todos los niños y niñas una espada de globos de colores y todos gritan :"al abordaje".

La cena es en el patio, bajo los paracaidas de colores: pollo, tortilla, jamón, calabacín y yogures que mágicamente,el pulpo, el pirata y la cigüeñas cambian de color a su antojo.

Se ponen el pijama y con la linterna vamos a ver la obra de teatro con luz negra: " Sinbarba y los fantasmas", pasan un momento mágico y divertido con los personajes del cuento.
Seguimos con las linternas y buscamos en el patio el cofre qua ha perdido el pirata, esta enterrado en las profundidades,según nos dice el mapa del tesoro,lo descubren y se lo dan a Calavera que lo abre y esta lleno de.....monedas de oro pero de chocolate, ¡que suerte! y tocan a más de una.

Para fin de fiesta y despedir esta noche tan mágica, bailamos y bailamos con los lunnys y demás novedades musicales.

Despues de pasar por el baño, se van a dormir. están muy cansados y en general se duermen pronto.

A las 9 de la mañana vienen las familias, compartimos desayuno y nos despedidos hasta la siguiente noche mágica.

2008-04-17T22:02:00.043+02:00

¡¡¡¡ Seguimos descubriendo el Agua ¡¡¡

Este 2º trimestre hemos experimentado con el hielo descubriendo lo frio que es y lo escurridizo.

Finalizamos este trimestre junto con el Muñeco de nieve, el Oso

polar, la Esquimala y el Pingüino que veremos en Faunia.

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Como actividad de psicomotricidad, en este 2º trimestre hemos realizado un taller de masajes.El masaje es una técnica, manual, tierna y agradable, que nos permite comunicar por medio del tacto de una forma intensa con el mundo corporal y emociones de los niños y niñas.

Importancia del masaje: El masaje favorece un crecimiento más equilibrado en todos los ámbitos de su personalidad.Es una herramienta efectiva para relajar.

Beneficios: Estimula el sistema nervioso. Regula el sistema respiratorio. Favorece la psicomotricidad del niño.

Objetivos

Crear y fortalecer mediante el tacto y la palabra vinculos afectivos entre los niños, y sus educadoras.
Favorecer que los niños y niñas sean más seguros, comunicativos, y más sanos en lo fisico, psicologico y en lo emocional.

El masaje lo realizamos con crema y polvo de talco indistintamente; escuchamos música clásica, nos comunicamos por medio de la mirada, el tacto y la voz.

Se hacen masajes entre ellos mismos en un clima cálido y tranquilo, la duración suele ser de 20 minutos.

2008-03-25T14:26:00.004+02:00

Como seguimiento del curso de formación en el centro seguimos trabajando la psicomotricidad como un taller que lo lleva la misma educadora, en todas las sesiones y edades, para llevar un seguimiento progresivos de objetivos y actividades por edades de niños y niñas.
Algunos objetivos de las actividades realizadas son:

Descubrir las posibilidades motrices.
Experimentar y disfrutar desplazamientos.
Desarrollar la capacidad del cuerpo en el espacio y en el tiempo.

Contenidos:

Orientación en el espacio escolar.
Participación en el juego.

2008-02-24T14:36:00.014+02:00

SEGUIMOS CON NUESTRA PSICOMOTRICIDAD

2008-01-21T12:02:00.001+02:00

¡¡¡Este curso 2007-2008 trabajaremos EL AGUA¡¡¡

En el primer trimestre hemos trabajado " el Agua en la Escuela" ,hemos recolectado membrillos de nuestro árbol del patio y elaborado un dulce de membrillo que degustamos en la Fiesta con Don Membrillo, doña Calabaza y Martita,después de su actuación.

También "Pisamos los charcos" cantando bajo la lluvía y bien equipados con botas,chubasqueros y por supuesto preciosos paraguas........

Para finalizar este primer trimestre viene a visitarnos por las ventanas de las aulas el camello de los Reyes Magos.

¡¡¡¡¡y como todos los años madres, padres y hasta abuelos piensan, colaboran y elaboran la Carroza de la Escuela Infantil Las Cigüeñas, para participar en la Cabalgata de los Reyes Magos¡¡¡

¡NOCHE MAGICA EN LAS CIGÜEÑAS!

2007-09-28T13:02:00.001+02:00

En la escuela Infantil "las Cigüeñas", decidimos como eje de trabajo durante el curso 2006/07: "El bosque : los animales y y los duendes". Se ha ido presentando un animal de los logotipos de las aulas, se ha decorado la escuela mes a mes, hasta conseguir que sea una autentico bosque: árboles, arbustos, setas, una cueva..., con la colaboración de algunas familias.

Este trabajo culmina los dias 8 y 9 de junio en "LA NOCHE MÁGICA" , noche de magia y fantasía con la que los niños de 2 a 3 años se despiden de su paso por la Escuela. Comienza a las 19,30 horas del viernes con la llegada de los niños y niñas acompañados de sus familias. Son recibidos en la galería por la duenda Pecoseta que nos inicia en esta aventura, nos cuenta que el duende ha perdido su magia y que entre todos tenemos que ayudarle a buscarla con nuestra alegría , nuestra energía y nuestra ilusión. Aparece tambien la amiga cigüeña que nos acompaña a nuestras aulas para llevar las mochilas con el pijama y nuestras cosas.
Todos salimos al patio a buscar al duende, ¿dónde estará?. Está en el castaño llorando porque ha perdido su magia, cuando baja nos enseña lo que lleva en su maleta y nos pide ayuda para encontrar la magia.
Llega la hora de la cena, los niños y niñas cenan en la pradera bajo los paracaidas de colores y la duendecilla Pecoseta hace magia con los yogures cambiándolos de color a su antojo.
Se van poniendo los pijamas cada uno en su aula ¡ ya es de noche!, unas huellas de caballo, ardilla y conejo luminiscentes nos llevan al aula del saltamontes; alli está un escenario montado con luz negra, maravilloso y espectacular, que les deja admirados y sin palabras. Se representa la obra ¿A que sabe la luna? con todos los animales de la Escuela: caballo, conejo, ardilla, gato, pollo rana y caracol, ¡todo un exito!, al final todos tomamos un trocito de luna que nos reparte la cigüeña, para ver a que sabe.
Con las linternas nos dirigimos al patio para ayudar al duende a encontrar la magia, y ....¡ sí la vamos encontrando! primero algunas piedras luminiscentes que se ven en la oscuridad y ayudan al duende quien por fín consigue encontrar lo que ha perdido: una piedra preciosa y superbrillante, unas bengalas en los árboles, una olla echando humo, ¡por fin recuperada la magia!, todos muy contentos bailamos bajo la luna. Sobre las 11,30 nos vamos a dormir, muy muy cansados . A la 1 de la mañana no se oye nada ¡ todos dormidos!. Noche larga, con sobresaltos, con algún llanto , pero mágica y muy bonita. ¡ Seguro que repetiremos!
A la mañana siguiente, encuentro entre familias, niños-as y educadores, desayunamos todos juntos en la pradera, chocolate, bollos, churros...

¡¡ Hasta el año que viene !!

Publicado en el periódico municipal Plaza del Progreso de Octubre 2007

Taller de Psicomotricidad

2007-05-10T10:29:00.001+02:00

Durante este curso, el equipo de nuestra escuela ha decidido profundizar en el trabajo de la Psicomotricidad en el primer ciclo de Educación Infantil.
Hemos realizado durante todo el año un proyecto de formación en el centro, asesorado por el CAP de Coslada que ha constado de dos partes: en un primer momento unas sesiones con formadoras externas (una psicomotricista y dos expertas en yoga), y posteriormente una reflexión por parte del equipo y programación y puesta en práctica de sesiones de psicomotricidad para las distintas edades.
Hay que señalar que contamos con un espacio en la escuela destinado a sala de psicomotricidad que tiene materiales específicos para esta práctica: pelotas y balones de diferentes tamaños y texturas, piscina de bolas, túneles de gateo, superficies de texturas, espejos, módulos variados de espuma....
Cada aula tiene reservado un tiempo en la semana para acudir a esta sala. Las sesiones son de una duración aproximada de 30 minutos y existen , de acuerdo a las diferentes edades unos rituales de entrada y salida. En todas las sesiones se recuerdan unas normas básicas: no nos hacemos daño, no hacemos daño a los compañeros y no rompemos nada.

GRUPO DE BEBES: "NOS MOVEMOS"
Los niños llegan al aula subidos en unos carritos de madera que forman un tren, al finalizar la sesión y tras recoger el material utilizado volverán a su clase en el trenecillo.
Objetivo:
1)Favorecer situaciones de movimiento
Materiales: Piscina de bolas, pelota grande, túnel de gateo.
Desarrollo:
- La educadora está dentro de la piscina, va metiendo a los niños uno a uno.
- Como algunos no se mueven, les animamos y ayudamos a hacerlo. A otros lo que les gusta es que se les lance.
- Actividad individualizada, coger uno por uno, relación del cuerpo con otro objeto, balanceos, subir y bajar, rotaciones...
- Desplazamiento por el túnel de gateo ( detrás de la educadora, viéndola en el otro extremo o solos los mas decididos)

Grupos de 1-2 y de 2-3 años: hay tres aulas por nivel, cada una se denomina con el nombre de un animal. Estas clases tienen en general ,como rito de entrada sentarse en el tatami para verbalizar la sesión y en ocasiones quitarse los zapatos, para terminar, además de poner palabra a lo realizado (se intenta representar en la cabeza lo que hemos hecho con el cuerpo), se dibuja en papel continuo plasmando lo vivido.
Antes de iniciar la actividad se les explica lo que van a hacer y se les muestra el material.

CLASE DEL GATO: "REPTAMOS"
Objetivos:
1) Iniciarse en el movimiento de reptar.
2) Adquirir progresivamente una mayor coordinación del cuerpo y el movimiento.
3)Percibir el pecho, la espalda y la tripa.
4)Percibir los objetos y el espacio desde otras posturas.
Materiales: pelotas de distintos tamaños, cilindros, puentes, olas y otras formas de goma espuma, aros.
Desarrollo: Las actividades se realizan de forma individual, el adulto va animando a que lo hagan.
- Con las pelotas grandes, les tumbamos boca arriba, hacia abajo, sentados y rodando.
- Nos ponemos tumbados con una pelota en la tripa y rodamos.
- Rodamos como croquetas.
- Pasamos por debajo de aros y puentes.
- Les cogemos por los pies y tumbados les arrastramos.
- Nos arrastramos como serpientes, gusanos...
- Les animamos a que repten por las olas.

CLASE DEL POLLO: "VAMOS A CONOCER A LOS ANIMALES"
Objetivos:
1) Reconocer las distintas posturas que puede adoptar el cuerpo.
2) Relacionarlas con las diferentes actividades cotidianas (de pie, sentado, tumbado...)
3) Desarrollar la organización espacial por medio de nociones básicas, con referencia a si mismo.
4) Desarrollar la relación espacio-tiempo.
Materiales: el cuento"Los animales", el tatami.
Desarrollo:
- Se inicia la sesión con la narración del cuento.
- La educadora anima a los niños a imitar el movimiento y sonido de varios animales conocidos:
. somos perros, ladramos y andamos a cuatro patas.
. somos patos, graznamos y andamos en cuclillas.
. somos gusanos, nos arrastramos por el suelo.
. somos ranas, croamos y saltamos.

CLASE DE LA RANA: "ESCALERAS DE COLCHONETAS"
Objetivos:
1) Favorecer situaciones de movimiento y reposo.
2) Valorar posibilidades y limitaciones motrices.
Materiales: colchonetas de siesta.
Desarrollo:
- Se colocan las colchonetas en escalera de subida y bajada delante del espejo apoyadas lateralmente en la pared.
- Una vez colocadas y cuando la educadora lo dice, comienzan a hacer el recorrido.
- Delante de las colchonetas, se coloca la colchoneta de olas para que vuelvan a gatas al punto de inicio del recorrido.
- Cuando se ha terminado de jugar con este recorrido se colocan las colchonetas en torre con la colaboración de los niños y con ayuda del educador, empiezan a trepar a lo más alto.
- Para finalizar se derrumba la torre.

CLASE DE LA ARDILLA: "DENTRO Y FUERA"
Objetivos:
1) Conocer poco a poco su propio cuerpo, sus características y sus capacidades.
2) Ir construyendo progresivamente una imagen positiva de si mismo.
Material: aros, equipo de música.
Desarrollo:
Juego libre :
- se reparten los aros eligiendo cada uno el color que desee y juegan libremente por el espacio.
Juego dirigido:
- a la consigna de todos dentro todos fuera, entramos y salimos de los aros.
- trabajamos los segmentos , pie dentro, pie fuera, después los dos pies.
- por parejas se meten dentro de un aro y representan que conducen un coche.
- con el grupo entero, imaginan que los aros son islas de las que debemos salir y entrar cuando se oiga la música o no se oiga. Primero lo realizamos con todos los aros y progresivamente vamos quitando hasta que se queden los menos posibles.
- se recogen todos los aros y nos sentamos todos juntos, escuchando una música tranquila.

CLASES DEL CABALLO Y EL CONEJO: "A ROMPER LA MURALLA"

Objetivos:
1)Progresar en el control dinámico general: equilibrio y desequilibrio, balanceos.
2) Desarrollar la capacidad de espera y el control de impulsos.
3)Desarrollar la propia iniciativa de movimiento y espera.
Material: módulos de goma espuma de gran tamaño y formas variadas.
Desarrollo:
- Se ponen en el espejo mientras los educadores construyen la torre con piezas de goma espuma . Antes se ha intentado subir la pulsión que aguantan mientras se construye.
- Salen corriendo hacia la torre y se lanzan hacia ella.
- En este espacio experimentan de forma autónoma todo tipo de saltos, caídas, deslizamientos,rodar, equilibrios, juegos tónicos y de descarga de tensiones y también algún juego simbólico.
- Al final se les facilitan unas telas para jugar a esconderse, taparse, destaparse, arrastrar, convertirse en personajes...

PAUTAS DE OBSERVACION Y EVALUACION: son válidas en mayor o menor grado para todas las edades y todas las sesiones.
- Participación de todos los niños
- Disfrute en el juego.
- Comprensión de las órdenes verbales y su ejecución
- Respeto hacia la actitud de los niños que no participan, no obligamos, animamos.

Estas compañeras llevan a cabo el taller de psico

2007-05-09T18:21:00.002+02:00

""NARANJITA Y DON MEMBRILLO"" Naranjita plasmará en bellas palabras y línea tras línea todas las experiencias.
Don Membrillo observará gracias a sus gafas
Naranjita y Don Membrillo esperan que os resulten muy interesantes.

2007-05-08T23:46:00.002+02:00

Esta es el aula de psicomotricidad

2007-05-08T23:39:00.003+02:00

Comenzaremos esta aventura del blog contando Una Experiencia de Psicomotricidad con niños de 0 a 3 años